Останні новини
Новій українській школі – бути!
- Створено: П'ятниця, 22 лютого 2019, 13:21
- Автор: Super User
- Категорія: Інформаційні матеріали НУШ
Семінар «Інноваційні підходи до організації навчально-виховного процесу початкової школи в рамках реформування Нової школи»
- Створено: П'ятниця, 08 червня 2018, 10:54
- Автор: Super User
- Категорія: Інформаційні матеріали НУШ
Послідовною і змістовною була робота постійно діючого семінару «Інноваційні підходи до організації навчально-виховного процесу початкової школи в рамках реформування Нової школи».
Обговорення Концепції розвитку педагогічної освіти
- Створено: П'ятниця, 11 травня 2018, 05:18
- Автор: Super User
- Категорія: Інформаційні матеріали НУШ
7 травня на базі ВКНЗ СОР «Путивльський педагогічний коледж імені С.В.Руднєва», найстарішого навчального педагогічного закладу І-ІІ рівня акредитації України, відбулося засідання круглого столу з питань обговорення Концепції розвитку педагогічної освіти.
Реалізація освітніх реформ
- Створено: Середа, 24 січня 2018, 11:56
- Автор: Super User
- Категорія: Інформаційні матеріали НУШ
Нова українська школа – ключова реформа Міністерства освіти і науки України. У ній декларуються фундаментальні зміни в школі, і це буде не просто впровадження європейського досвіду та практик – нові можливості дадуть якісні зміни та перетворення в різних сферах.
Нові педагогічні кадри – Новій українській школі
- Створено: Четвер, 14 вересня 2017, 10:56
- Автор: Super User
- Категорія: Інформаційні матеріали НУШ
Детальніше...
Інноваційна технологія, яка допомагає робити освіту в НУШ цікавою
- Створено: П'ятниця, 22 жовтня 2021, 11:54
- Автор: Super User
- Категорія: Інформаційні матеріали НУШ
Сучасні діти за своїм інтелектуальним потенціалом стоять на щабель вище від своїх сучасників, які навчались в українській школі зразка 2000-го року. Як стверджують учені, IQ нинішніх школярів становить 130 одиниць, а не 100, зафіксованих 15 років тому. Українська шкільна освіта вже сьогодні має базуватись на нових інноваційних технологіях та нових освітніх моделях навчання та виховання, без яких неможливо реалізувати освітню реформу загалом та Концепцію Нової української школи, як одну з найважливіших її складових.