ШЛЯХ ДО ПРОФЕСІЙНОГО УСПІХУ

    На шляху становлення майбутніх педагогічних працівників одним з основних чинників є підготовка молоді до професійної діяльності за фахом, тому профорієнтаційна робота щодо подальшого навчання та працевлаштування випускників є важливою як для оцінки якості здобутої освіти, так і для визначення пріоритетних шляхів подальшого розвитку. Створення необхідних умов для ефективної самореалізації випускників, продовження навчання за сучасними та актуальними педагогічними напрямками освіти, а також забезпечення конкурентноспроможності з урахуванням сучасного ринку праці – головні завдання підрозділу щодо сприяння працевлаштування коледжу для  підготовки майбутніх висококваліфікованих спеціалістів.   
   З метою допомоги майбутнім випускникам на їх шляху до професійного становлення та забезпечення необхідною консультаційною підтримкою від процесу обрання вакансії до офіційного працевлаштування за фахом, керівником підрозділу працевлаштування коледжу Діаною Неспановою організовано інформаційний захід «Шлях до професійного успіху».

Опитування щодо ставлення роботодавцiв до ОПП 013 Початкова освiта

ВЗАЄМОДІЯ ІДЕЙ, ПРОПОЗИЦІЙ ТА ЦІЛЕЙ – ШЛЯХ ДО ПІДГОТОВКИ ВИСОКОКВАЛІФІКОВАНИХ СПЕЦІАЛІСТІВ

   13 листопада у КЗ СОР «Путивльський педагогічний фаховий коледж імені С. В. Руднєва» відбулось спільне засідання Ради стейкхолдерів, викладачів циклової комісії фізичного виховання та представників студентського самоврядування. Метою співпраці коледжу з роботодавцями є врахування їх інтересів і пропозицій під час формування цілей та програмних результатів навчання здобувачів освіти для підвищення якості підготовки та можливостей майбутнього працевлаштування випускників.
   Чергове засідання Ради роботодавців стосувалось обговорення питань модернізації та вдосконалення професійної компетентності майбутніх спеціалістів фізичної культури та спорту, відповідності професійних якостей випускників запитам роботодавців та потребам ринку праці, формуванню сучасного освітнього середовища на засадах практикоорієнтованого підходу.