НАРАДА З ПИТАНЬ АКРЕДИТАЦІЇ ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНОЇ ПРОГРАМИ «ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА І СПОРТ»

   В коледжі відбулася нарада з питань акредитації освітньо – професійної програми  «Фізична культура і спорт».
   Нова модель акредитації має стати одним з головних інструментів впливу на якість фахової передвищої освіти в Україні, що дозволить закладам впроваджувати якісні та конкурентоспроможні освітні програми, краще орієнтуватися випускникам шкіл під час вибору закладу освіти.
   Під час зустрічі викладачі розглянули нові підходи щодо акредитації освітньо – професійної програми. Зверталась увага на важливість розгляду нормативних документів, відповідність навчальних планів і освітніх програм, внесення змін до положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти а також проведення циклу заходів для здобувачів освіти з академічної доброчесності, врахування відгуків та рецензій роботодавців.

ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИКЛАДАЧА - ЕФЕКТИВНИЙ ЗАСІБ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ

   Інноваційні зміни в освітній галузі України, зростання рівня розвитку психолого – педагогічної науки та сучасна освітня політика спрямовані на європейську інтеграцію, стимулюють появу творчих новаторських ідей, пошук більш досконалих методів, прийомів і форм навчання. Попит на теренах загальноєвропейського простору на високий професіоналізм та креативність фахівця, здатного працювати в системах, що постійно трансформуються, збільшується.

ТВОРЕННЯ, ЗАПРОВАДЖЕННЯ, ПОШИРЕННЯ НОВИХ ІДЕЙ, ЗАСОБІВ, ТЕХНОЛОГІІЙ

   25 січня 2024 року відбулося чергове засідання методичної ради коледжу, на якому обговорювалися  актуальні питання освітнього процесу.
   Важливим на часі стає викладання оновленого  предмету «Захист України». В коледжі  цій дисципліні приділяється особлива увага, адже  необхідно надати здобувачам освіти ґрунтовні знання та уміння для оборони країни, навчити їх діяти в надзвичайних ситуаціях.
   Майстер-клас з предмету «Захист України» для присутніх був проведений викладачем Захисту України Миколою Осадчим. Педагог  розповів про використання інтерактивних платформ для залучення студентів до ефективної роботи на занятті. Реальні приклади підтверджували успіх інноваційних підходів при вивченні дисципліни та адаптації її до нових реалій навчання.