ПЕДАГОГІЧНА КОНЦЕПЦІЯ А. С. МАКАРЕНКА І СУЧАСНІСТЬ

(до 135-річчя від дня народження Антона Семеновича Макаренка (1888-1939),
українського педагога, письменника)

   Антон Семенович Макаренко (1888–1939) – видатний український педагог і письменник. Його соціально-педагогічні погляди – суттєвий внесок у розвиток педагогіки як науки. Його наукова творчість невід’ємна від процесу створення нової педагогіки, а педагогічний досвід справедливо вважається новаторським. Літературно-педагогічна спадщина А. С. Макаренка налічує понад 150 творів (романи, повісті, сценарії, науково-педагогічні статті). Найбільш відомими є «Педагогічна поема», «Книга для батьків», «Методика організації виховного процесу» та інші.

СВІТ ВЕЛИКИХ ЛЮДЕЙ. ВІНСЕНТ ВАН ГОГ.

(до 170-річчя від дня народження Вінсента ван Гога (1853-1890),
голландського художника-постімпресіоніста).

ТАРАСОВЕ СЛОВО ЗВУЧАТИМЕ ВІЧНО

   До 209-ої річниці від дня народження Тараса Григоровича Шевченка (1814-1861), українського поета, прозаїка, мислителя, художника, графіка, етнографа, громадського діяча
   Україна, її минуле і майбутнє стоїть в центрі політичних поглядів Тараса Шевченка. Поряд з цим значне місце в них займають і ряд інших проблем, зокрема доля всіх поневолених народів. У багатьох поезіях він з теплотою згадує чеських і словацьких «будителів», що поклали початок демократичного слов’янофільства. Для поета близькою є ідея того, що в майбутньому «зіллються слов’янські ріки» в одне море, але при цьому він твердо стоїть на позиції того, що «в своїй хаті своя правда, і сила, і воля». Цей принцип був центральним в ідеї слов’янофільства, викладеній у програмних документах Кирило-Мефодіївського товариства і саме його послідовно дотримується Т. Г. Шевченко.